Bantul (MAN 1 Bantul) – Siswa kelas FD 2 MAN 1 Bantul melaksanakan kegiatan pembelajaran Biologi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe role playing pada Kamis (12/2/2026). Kegiatan ini berlangsung di lingkungan MAN 1 Bantul dan berjalan dengan lancar serta penuh antusiasme.
Penerapan model role playing dilakukan pada mata pelajaran Biologi dengan materi Sistem Pertahanan Tubuh. Dalam pembelajaran ini, siswa tidak hanya menerima penjelasan secara teoritis, tetapi juga terlibat langsung dengan memerankan berbagai komponen sistem pertahanan tubuh manusia, seperti sel-sel imun serta mekanisme pertahanan nonspesifik dan spesifik.
Kepala MAN 1 Bantul, Mafrudah, S.Ag., M.Pd.I menyampaikan apresiasinya terhadap pelaksanaan pembelajaran tersebut.
“Model pembelajaran role playing mampu menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan serta sejalan dengan upaya madrasah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan karakter siswa,” ujarnya.
Kegiatan pembelajaran ini bertujuan untuk memvariasikan model pembelajaran agar tidak membosankan, sekaligus melatih kreativitas, kemampuan komunikasi, serta meningkatkan interaksi antarsiswa. Dengan metode ini, siswa didorong untuk lebih aktif, percaya diri, dan mampu bekerja sama dalam kelompok.
Mesya Putri Pradipta, guru Biologi yang mengampu mata pelajaran tersebut juga mengungkapkan bahwa model role playing sangat efektif diterapkan pada materi Sistem Pertahanan Tubuh.
“Dengan role playing, siswa lebih mudah memahami fungsi sistem pertahanan tubuh karena mereka terlibat langsung dan aktif selama pembelajaran,” tuturnya.
Selama proses pembelajaran berlangsung, siswa tampak terlibat aktif dalam setiap tahap kegiatan. Pembelajaran diawali dengan pembagian peran, diskusi kelompok, serta penyusunan skenario, kemudian dilanjutkan dengan penampilan role playing di depan kelas. Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing jalannya kegiatan serta memberikan penguatan dan refleksi di akhir pembelajaran.
Melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe role playing ini, suasana kelas menjadi lebih hidup, interaktif, dan menyenangkan, sehingga membantu siswa memahami materi Sistem Pertahanan Tubuh secara lebih mendalam dan bermakna.
Melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe role playing ini, suasana kelas menjadi lebih hidup, interaktif, dan menyenangkan. Kegiatan ini sekaligus mencerminkan semangat “Cadas Berkelas”, sebagai wujud komitmen madrasah dalam menghadirkan pendidikan yang bermutu dan berdaya saing. (msy)
