Bantul (29/4/2026) — Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Bantul menyelenggarakan kegiatan review draft kurikulum pada Rabu, 29 April 2026, sebagai tahap penting sebelum dilaksanakannya uji publik. Kegiatan ini menghadirkan Anita Isdarmini selaku Sub Koordinator Kurikulum dan Kesiswaan Bidang Pendidikan Madrasah Kantor Wilayah Kementerian Agama Daerah Istimewa Yogyakarta, serta pengawas madrasah Sumarna.
Kegiatan yang berlangsung di MAN 1 Bantul ini diikuti oleh jajaran pimpinan madrasah, tim pengembang kurikulum, serta para guru. Review draft kurikulum dilakukan secara menyeluruh guna memastikan dokumen yang disusun telah memenuhi standar dan siap untuk diuji publik sebagai bagian dari proses penyempurnaan.
Kepala MAN 1 Bantul, Mafrudah, dalam sambutannya menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan langkah strategis dalam meningkatkan kualitas kurikulum madrasah. Ia menegaskan bahwa kurikulum harus mampu menjawab tantangan zaman sekaligus memperkuat karakter peserta didik.
“Review ini menjadi momentum penting bagi kita untuk memastikan bahwa draft kurikulum yang disusun benar-benar berkualitas, relevan, dan siap untuk dilanjutkan ke tahap uji publik,” ujarnya.
Dalam arahannya, Anita Isdarmini menekankan pentingnya kurikulum yang adaptif, kontekstual, serta mampu menjawab kebutuhan peserta didik di era saat ini. Ia juga mendorong agar madrasah terus melakukan inovasi dalam proses pembelajaran, tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman yang menjadi ciri khas pendidikan madrasah.
Sementara itu, Sumarna memberikan masukan teknis terkait penyusunan dokumen kurikulum, mulai dari perumusan capaian pembelajaran hingga strategi implementasi di kelas. Ia mengingatkan bahwa kurikulum tidak hanya menjadi dokumen administratif, tetapi harus benar-benar menjadi pedoman dalam praktik pembelajaran sehari-hari.
Melalui kegiatan review ini, diharapkan draft kurikulum MAN 1 Bantul semakin matang dan komprehensif sebelum dipaparkan kepada publik. Hal ini menjadi bukti komitmen madrasah dalam menghadirkan pendidikan yang berkualitas, relevan, dan berorientasi pada kebutuhan masa depan peserta didik.(zm)
