Bantul (MAN 1 Bantul) – MAN 1 Bantul menggelar Rapat Koordinasi Pleno Kenaikan Kelas Tahun Ajaran 2025/2026 sebagai bagian dari proses penetapan hasil belajar peserta didik. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh dewan guru untuk membahas dan menetapkan keputusan kenaikan kelas secara objektif dan komprehensif. Rapat dilaksanakan pada Selasa (23/06/2026) di MAN 1 Bantul.
Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum, Bin Umaryati, S.Pd., membuka rapat dengan mengingatkan kembali kriteria kenaikan kelas yang telah tertuang dalam Kurikulum MAN 1 Bantul. Kriteria tersebut menjadi acuan utama dalam menentukan kelayakan peserta didik untuk naik ke tingkat berikutnya. Dengan berpedoman pada aturan yang telah disepakati bersama, proses pengambilan keputusan dapat berlangsung secara adil dan transparan.
Dalam kesempatan tersebut, Bin Umaryati juga memaparkan hasil Pra Pleno yang telah dilaksanakan sehari sebelumnya, yaitu pada Senin (22/06/2026). Data hasil belajar, kehadiran, sikap, serta berbagai pertimbangan akademik lainnya disampaikan kepada seluruh peserta rapat. Selanjutnya, dewan guru melakukan sidang pleno untuk membahas dan menetapkan hasil kenaikan kelas secara musyawarah.
Kepala MAN 1 Bantul, Mafrudah, S.Ag., M.Pd.I., menegaskan bahwa rapat pleno merupakan tahapan penting untuk memastikan setiap keputusan yang diambil benar-benar berdasarkan data dan pertimbangan yang matang. Menurutnya, keterlibatan seluruh dewan guru menjadi bentuk tanggung jawab bersama dalam mengawal perkembangan peserta didik.
“Pleno kenaikan kelas bukan sekadar menentukan status peserta didik, tetapi juga menjadi evaluasi bersama terhadap proses pembelajaran yang telah berlangsung selama satu tahun ajaran. Kami berkomitmen untuk menjaga objektivitas dan mengutamakan kepentingan terbaik bagi peserta didik dalam setiap keputusan yang diambil,” ungkap Mafrudah.
Melalui rapat koordinasi pleno ini, MAN 1 Bantul berharap hasil yang ditetapkan dapat menjadi dasar yang kuat bagi peserta didik untuk melanjutkan proses belajar pada jenjang berikutnya. Kegiatan ini sekaligus menunjukkan komitmen madrasah dalam mewujudkan tata kelola pendidikan yang profesional, akuntabel, dan berorientasi pada mutu sebagai madrasah CADAS Berkelas.
(mry)
