Bantul (MAN 1 Bantul) – Pembelajaran Matematika Lanjut di kelas XI FD 2 MAN 1 Bantul berlangsung aktif dan interaktif pada hari Kamis (3/9/2026) jam pelajaran ke-7 sampai ke-9 di ruang kelas XI FD 2.
Kegiatan tersebut mengangkat materi Fungsi dan Pemodelannya dengan guru pengampu Kartika Nur Oktaviani, S.Si., M.Pd. Dalam pembelajaran tersebut, siswa tidak hanya menerima materi melalui penjelasan guru, tetapi juga terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran melalui kegiatan diskusi kelompok dan presentasi. Para siswa dibagi menjadi beberapa kelompok untuk mendiskusikan permasalahan yang berkaitan dengan materi fungsi dan pemodelannya.
Setelah berdiskusi, setiap kelompok mempersiapkan hasil pembahasannya untuk dipresentasikan di depan kelas. Menariknya, urutan kelompok yang melakukan presentasi ditentukan melalui pengambilan nomor secara acak oleh masing-masing ketua kelompok. Mekanisme tersebut mendorong setiap kelompok untuk mempersiapkan diri dengan baik karena seluruh kelompok memiliki kesempatan yang sama untuk tampil terlebih dahulu.
Guru Matematika Lanjut kelas XI FD 2, Kartika Nur Oktaviani, S.Si., M.Pd., menyampaikan bahwa pembelajaran dengan diskusi dan presentasi dapat memberikan ruang kepada siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir sekaligus berkomunikasi.
“Melalui kegiatan diskusi kelompok, siswa tidak hanya belajar memahami konsep fungsi dan pemodelannya, tetapi juga belajar menyampaikan pendapat, mendengarkan ide teman, bekerja sama, dan mempertanggungjawabkan hasil diskusinya. Pengambilan nomor secara acak juga melatih siswa untuk selalu siap mempresentasikan hasil kerja kelompok,” ungkap Kartika.
Menurutnya, pembelajaran matematika perlu memberikan pengalaman kepada siswa untuk mengaitkan konsep dengan permasalahan serta melatih kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Dengan demikian, siswa diharapkan tidak sekadar mampu memperoleh jawaban, tetapi juga memahami proses dan mampu menjelaskan alasan dari penyelesaian yang dilakukan.
Salah satu siswa kelas XI FD 2, Ardelia Ariswandari, mengungkapkan bahwa kegiatan diskusi dan presentasi membuat pembelajaran menjadi lebih menarik karena siswa dapat bertukar pemikiran dengan teman satu kelompok.
“Menurut saya, pembelajaran dengan diskusi kelompok membuat kami lebih mudah memahami materi karena bisa saling bertukar pendapat. Saat presentasi, kami juga belajar untuk lebih percaya diri dalam menyampaikan hasil diskusi di depan teman-teman,” tutur Ardelia.
Kegiatan pembelajaran tersebut sekaligus menjadi sarana untuk menumbuhkan berbagai karakter positif pada diri siswa. Melalui diskusi, siswa belajar bekerja sama dan menghargai pendapat orang lain. Sementara itu, kegiatan presentasi melatih keberanian, tanggung jawab, komunikasi, serta kemampuan berpikir kritis.
Pembelajaran yang melibatkan keaktifan siswa tersebut selaras dengan tagline MAN 1 Bantul, yaitu CADAS BERKELAS yang merupakan akronim dari Cerdas, Agamis, Demokratis, Adaptif, Smart, Berkarakter, Cinta Lingkungan, dan Anti Diskriminatif. Nilai cerdas dan smart tercermin dalam proses memahami serta menyelesaikan permasalahan matematika, sedangkan nilai demokratis dan berkarakter tampak melalui kegiatan berdiskusi, menghargai pendapat, bekerja sama, dan bertanggung jawab terhadap tugas kelompok.
Melalui pembelajaran Fungsi dan Pemodelannya yang aktif dan kolaboratif tersebut, siswa kelas XI FD 2 diharapkan semakin mampu mengembangkan kemampuan matematis sekaligus keterampilan komunikasi dan kerja sama yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. (kno)
