Bantul (MAN 1 Bantul) — MAN 1 Bantul menggelar rapat koordinasi bersama wali kelas X, XI, dan XII, Kepala Madrasah, serta para Wakil Kepala Madrasah di Aula MAN 1 Bantul, Jumat (4/9/2026). Kegiatan yang dimulai pukul 13.00 WIB hingga selesai tersebut menjadi forum koordinasi untuk memantau perkembangan murid sekaligus memperkuat sinergi dalam pendampingan murid di madrasah.
Rapat dihadiri oleh Kepala MAN 1 Bantul, Mafrudah, S.Ag., M.Pd.I., jajaran Wakil Kepala Madrasah, serta seluruh wali kelas X, XI, dan XII. Pertemuan tersebut menjadi ruang bagi wali kelas untuk menyampaikan kondisi dan perkembangan murid di kelas masing-masing.
Salah satu agenda utama rapat adalah penyampaian laporan perkembangan murid oleh wali kelas. Laporan meliputi berbagai aspek yang perlu menjadi perhatian bersama, di antaranya presensi murid dan catatan pelanggaran tata tertib. Melalui laporan tersebut, kondisi setiap kelas dapat dipantau secara lebih terarah sehingga permasalahan yang muncul dapat segera ditindaklanjuti.
Pembahasan presensi menjadi bagian penting dalam pemantauan kedisiplinan murid. Wali kelas menyampaikan kondisi kehadiran murid, termasuk hal-hal yang memerlukan perhatian dan pendampingan lebih lanjut. Selain itu, catatan pelanggaran tata tertib turut dibahas sebagai bahan evaluasi dalam membangun budaya disiplin di lingkungan madrasah.
Dalam rapat tersebut, bagian Kesiswaan juga menyampaikan presentasi mengenai SOP Tata Tertib. Presentasi ini bertujuan menyamakan pemahaman antara wali kelas dan pihak madrasah mengenai prosedur penanganan pelanggaran tata tertib serta langkah-langkah yang perlu dilakukan ketika ditemukan permasalahan kedisiplinan murid.
Penyamaan persepsi mengenai SOP tersebut diharapkan dapat membuat penanganan terhadap berbagai persoalan murid berjalan lebih terarah, konsisten, dan tetap mengedepankan pendekatan pembinaan.
Kepala MAN 1 Bantul, Mafrudah, S.Ag., M.Pd.I., menekankan pentingnya komunikasi dan koordinasi antara wali kelas dengan jajaran pimpinan madrasah dalam mendampingi murid.
“Wali kelas memiliki peran yang sangat penting karena menjadi pihak yang paling dekat dengan perkembangan murid di kelas. Karena itu, komunikasi dan koordinasi harus terus dibangun. Setiap informasi mengenai presensi maupun kedisiplinan perlu menjadi perhatian bersama agar dapat segera ditindaklanjuti dengan langkah pembinaan yang tepat,” tutur Mafrudah.
Menurut Mafrudah, pendampingan murid tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter, kedisiplinan, tanggung jawab, dan sikap positif dalam kehidupan sehari-hari di madrasah.
Rapat koordinasi tersebut sekaligus menjadi momentum untuk memperkuat kerja sama antara wali kelas, Wakil Kepala Madrasah, dan Kepala Madrasah. Dengan koordinasi yang baik, berbagai perkembangan murid dapat dipantau secara lebih menyeluruh dan setiap persoalan dapat ditangani secara bersama-sama.
Kegiatan ini sejalan dengan semangat CADAS BERKELAS MAN 1 Bantul—Cerdas, Agamis, Demokratis, Adaptif, Smart, Berkarakter, Cinta Lingkungan, dan Anti Diskriminasi. Pembinaan kedisiplinan dan karakter murid menjadi bagian penting dalam mewujudkan lingkungan madrasah yang mendukung tumbuh kembang murid secara optimal.
Melalui rapat koordinasi ini, MAN 1 Bantul terus memperkuat sinergi seluruh unsur madrasah dalam memantau, mendampingi, dan membina murid agar mampu berkembang menjadi pribadi yang bertanggung jawab dan berkarakter. (ars)
