Bantul (MAN 1 Bantul) — Suasana pagi di MAN 1 Bantul terasa hangat dan penuh semangat pada Selasa (22/9/2026). Guru bersama Kepala MAN 1 Bantul, Mafrudah, S.Ag., M.Pd.I., menyambut kehadiran siswa yang datang ke madrasah sebelum mengikuti kegiatan pembelajaran.
Penyambutan siswa dilakukan sebagai bagian dari pembiasaan positif untuk membangun suasana madrasah yang ramah, tertib, dan nyaman sejak awal kedatangan. Guru dan kepala madrasah berada di area pintu masuk untuk menyapa siswa yang datang serta memastikan mereka memasuki lingkungan madrasah dengan tertib.
Kehadiran guru dan kepala madrasah dalam kegiatan tersebut tidak sekadar menjadi bentuk penyambutan, tetapi juga menjadi sarana membangun kedekatan antara pendidik dan peserta didik. Sapaan, senyuman, dan interaksi singkat yang diberikan kepada siswa diharapkan dapat menciptakan suasana emosional yang positif sehingga siswa merasa diterima dan siap mengikuti pembelajaran.
Selain membangun hubungan yang baik, penyambutan pada pagi hari juga menjadi bagian dari upaya menanamkan kedisiplinan. Siswa dibiasakan hadir tepat waktu, menjaga sikap, serta mempersiapkan diri sebelum mengikuti kegiatan belajar mengajar.
Kepala MAN 1 Bantul, Mafrudah, S.Ag., M.Pd.I., menyampaikan bahwa kehadiran guru dalam menyambut siswa merupakan bentuk perhatian sekaligus keteladanan. Menurutnya, suasana positif pada awal hari dapat menjadi bagian penting dalam membangun budaya madrasah yang kondusif.
“Penyambutan siswa merupakan bentuk perhatian sederhana, tetapi memiliki makna penting. Dengan menyapa dan berinteraksi secara langsung, guru dapat menunjukkan bahwa kehadiran setiap siswa di madrasah dihargai. Kami berharap kebiasaan ini dapat membangun kedekatan sekaligus menumbuhkan semangat siswa untuk belajar,” ungkapnya.
Para siswa pun tampak mengikuti suasana pagi dengan tertib. Setelah memasuki lingkungan madrasah, siswa melanjutkan persiapan untuk mengikuti pembelajaran sesuai jadwal masing-masing.
Melalui pembiasaan menyambut siswa, MAN 1 Bantul terus berupaya menciptakan lingkungan pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada proses akademik, tetapi juga memperhatikan kenyamanan, kedisiplinan, dan pembentukan karakter peserta didik. Kegiatan tersebut sejalan dengan semangat madrasah dalam mewujudkan lingkungan yang ramah, berkarakter, dan mendukung tumbuhnya budaya belajar yang positif. (wnd)
